2025年6月23日，外语部在番禺校区A3-608教室顺利召开2024-2025学年第二学期本科评教评学会议。本次会议由外语部大学英语教研室主任主持，年级组长、教师代表9人及各年级专业的20余名学生代表参会。

会议伊始，20 余位学生代表肩负着同学们的重托，依据广泛收集的反馈意见，对外语部开设的丰富多样的课程展开全面评价。涵盖的课程类型广泛，包括大学英语课程（AB 级各班）、专门用途英语课程（医学英语、学术英语、法律英语）、留学生课程（基础汉语、医学汉语）以及预科生英语课程（英语口语、英语精读）。学生代表们在发言中普遍肯定了外语部教师的教学表现，一致认为教师们教学态度严谨认真、备课工作扎实充分、讲解细致入微，营造出轻松活跃的学习氛围，师生互动频繁且融洽，为学生们提供了良好的学习体验。

然而，学生代表们也敏锐地察觉到自身在学习过程中存在的一些具体需求，并积极提出建设性建议。针对医学英语课程，他们期望能增加医学基础知识的介绍，以便更好地理解专业内容；在英语和汉语课堂上，希望教师能够适当增加口语练习的机会，强化口语能力；对于四六级听力考试，他们渴望增加关于听力技巧的教学内容，助力考试备考；此外，还建议在课堂上播放与医学相关的英语科普小视频，拓宽知识面。

教师代表及教学负责人在听取学生代表的意见和建议后，高度重视并迅速给出反馈。他们表示，相关课程组已经积极行动，将四六级听力技巧的内容巧妙融入到教学方案和教学内容之中，确保学生能够在日常学习中掌握实用的技巧。同时，考虑到课堂时间有限，他们建议学生充分利用外语部的外教资源，主动与外教老师进行口语练习，借助外教的专业优势提升口语水平。此外，还鼓励学生利用现代科技手段，例如 AI 软件豆包等，在课余时间自主练习口语，拓展学习渠道。对于播放医学知识科普小视频的建议，相关课程已经在学习通平台上上传了课外的英语医学知识小视频，方便学生在课后自主观看，满足学生的学习需求。

本次评教评学会议的召开，为师生之间搭建起了一座有效沟通的桥梁，促进了双方的深度交流。会议中收集到的意见和建议，为外语部持续提升教学质量和推动教学改革提供了极具价值的参考和经验。会议的成功举行，也标志着外语部在教学管理和课程改革方面取得了显著进展，迈出了坚实而有力的一步，为未来外语教学工作的进一步优化奠定了坚实基础。